首页 > 日语学习 > 大学日语四级新版考试大纲(附江苏省开设公共日语课的大学名单)

大学日语四级新版考试大纲(附江苏省开设公共日语课的大学名单)

更新:2024-07-22 00:26:38 来源:好学网

一、总 则

1. 考试目的

全国大学日语四、六级考试(College Japanese Test, 缩写为: CJT)是教育部主办,由教育部教育考试院主持和实施的大规模标准化考试,是全国性的教学考试。 考试对象为修完大学日语相应阶段课程的在校大学生。

日语四级考试的英文缩写为: CJT4, 每年 6 月份实施大学日语四六级考试满分100分,考试时间120分钟。

2. 范围和形式

本考试属于大规模标准化考试,鉴于目前实施的可行性,考试范围定为《指南》 所规定的除“口头表达能力”以外的全部内容。


试题采用客观多项选择试题主观试题相结合的形式,前者占总计分的 80%,后者占总计分的 20%。客观试题要求考生从选择项中选出Z佳答案;主观试题要求考生写出答案。


二、大学日语四级考试概述

01
试卷构成

大学日语四级考试由五个部分构成:听力理解、 文字与词语、 语法、 阅读理解、 翻译与写作。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示:


02
题型分解

各部分考核的内容、题型、答题方式如下。

听力理解

听力理解部分测试考生能否听懂简单的口头表达及获取信息的能力。

本部分共 15 题,考试时间 15 分钟。

题型分别为:

( 1)听应答句, 即根据听到的前句, 选择相应的后句。 5 题, 选择项用声音给出。

( 2)听短对话, 即对话前给出简单的语境和设问,对话结束后再重复一次该设问,共 10 题,选择项以文字或图片给出。

每道题后留有 15 秒钟的间隙,要求考生从选择项中选出正确答案。听力材料与选择项均只读一遍,用标准日语语音朗读。

题材为大学生熟悉的内容,所用词汇、语法在《指南》的词汇表和语法项目表中带有*的范围之内。


文字与词语

文字与词语部分测试考生对词语的读音、 文字和意义的掌握情况及其运用能力。

本部分共 30 题,考试时间 10 分钟。

3 种题型分别为:

(1)汉字选择读音, 10 题。

(2)读音选择汉字, 10 题。

(3)词语填空。 10 题。包括词义、搭配、词组及其外来词的用法等。


语法

语法部分测试考生语法知识的掌握情况及其运用能力。

本部分共 20 题,考试时间 10 分钟。

选择所给语法项目的正确用法,包括用言活用、助词、时、体、态、形式名词、补助动词、敬语、句型、呼应关系等。


阅读理解

阅读理解部分测试考生运用语言知识获取文章信息的能力。既要求准确,也要求有一定的阅读速度。本部分有会话和短文。 阅读的总字数包括题干、设问、选择项在内约 2800 字左右。文章为考生熟悉的题材和体裁,难度适中。

本部分共 20 题,考试时间 50 分钟。

题型分别为:

阅读一个完整的对话和 3 篇较短的文章,根据设问选择正确答案。

阅读理解题的设问要点如下:

① 使用符合语境的交际用语及其会话中所需要的基本交际策略;

② 前言后语的内容衔接和概括;全国大学日语四、六级考试大纲

③ 理解主旨大意;

④ 判断作者的观点、态度;

⑤ 获取主要信息;

⑥ 理解句子之间的关系;

⑦ 理解指示词所指代的内容;

⑧ 利用所学的语言知识或上下文猜测生词词义。


翻译与写作

翻译部分 考核考生对日语文章的理解和翻译能力。要求考生从 2 篇内容完整的日语短文中,翻译其中指定的 150 字左右的内容。考试时间 15 分钟。

作部分 考核考生日语写作的能力。 要求考生按提示写一篇 200—250 字的短文。 考试时间 20 分钟。


03
选材原则

命题的语料均选自日语原文材料,包括日常生活中的对话、广播电视节目、报刊、杂志、书籍等。

(1) 题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领域,所涉及的背景知识应为考生比较熟悉或已在试题的录音、文章中有所提供。

(2) 体裁多样,录音体裁包括对话、叙说、讲解,说明等,阅读文章体裁包括说明文、论说文、议论文等。 语料的题材与体裁限定为考生比较熟悉的范围之内。

(3) 词汇、语法范围原则上不超出《指南》的词汇表和语法项目表中带有*的范围, 对超出词汇表范围的关键词汇, 当其影响理解时,则以汉语释义。


解析
四、六级考试变化

高考日语的同学们可以看出改革后的大学公共日语四级Z大的变化是主观题,由原来的占比15%到现在的占比20%,推荐答题时间也从20分钟变成了35分钟。


原来的主观题是构建句子,包括完成句子和造句,新的主观题变成了翻译与写作,翻译部分为日译汉,还要写一篇小作文。这部分题型类似考研203日语的题型。


大学公共日语六级考试新版题型跟之前比变化不大,变化体现在客观题的阅读部分,由原来的占比30%提高到了35%,由1段会话、2篇短文、1篇长文构成。