校讯通点名表扬家长，其中滋味各有千秋

学校公开表扬家长是对还是错？家长们感觉如何？

“感谢某同学的家长为班级买花，感谢某同学的家长给班上每一个学生送酸奶……老师会表扬一下为班级做出贡献的同学。”每隔几天学校的通讯让我们感到有点压力，因为我什么都没做。” 11月13日，一名小学生的家长抱怨说，孩子的老师通过学校通讯发送的一些信息让他感到不舒服。

优点：学校通讯让家长省心很多

学校通讯给家长和老师带来了最大的方便。太阳小学二年级一班班主任刘春说，他平时布置作业、发布通知都是在学校通讯平台上进行的，使用起来非常方便。 “以前都是通过QQ群、微信联系家长。但是这些沟通方式都有一个缺点，就是有些家长如果QQ不在线或者微信不开放，他们就收不到信息。”刘老师说道。

“学校时事通讯非常有帮助，特别是对于年幼的孩子。”家长李女士说，儿子正在上小学一年级。老师每天至少通过学校简讯给家长发三则信息，基本上都是同一天的。作业，上课需要带什么工具等等。尤其是学校涉及交费或者举办重大活动的时候，老师发来的信息非常详细，具体内容一目了然。

苏老师告诉记者，儿子正在上小学三年级，每天至少会收到四五条学校简讯，有时甚至会收到十几条。 “什么都包括了，包括通知、作业、教育经历、孩子在学校的表现等等。”苏老师表示，老师也是出于好意，但因为信息太多，曾经错过了一个通知，导致孩子第二天忘记穿校服。老师还专门打电话询问情况。

缺点：公开的表扬或批评会让父母不舒服

“语文达到第39页，数学达到第41页。”昨天，记者在家长王女士的手机上看到了老师布置的作业。王女士说，她的女儿正在上小学二年级。虽然中小学生的作业量要减少，但老师在学校并没有给学生留下书面作业，而是通过学校简讯将作业“留给”家长，以及孩子返校后的作息时间家。安排齐全。

张先生的孩子正在上小学五年级。除了每天收到老师发来的作业通知外，有时一些信息内容也让他不得不思考太多。 “老师会在留言中说，班里有小朋友捐了一株植物，或者在运动会期间带了酸奶给同学们喝。”张老师表示，这种信息虽然是夸奖性质的，但班上所有家长都可以收到。家长难免会觉得其中有“暗示”。孩子想要得到表扬，父母只能效仿，功利地捐献物资和爱心。

某同学今天语文课本没带，某同学上课说话，某同学成绩变差了……有些老师习惯在学校通讯上公开批评学生。当谈到自己的孩子时，父母难免会感到尴尬。据记者调查，现在很多老师在发批评信息时都避免直呼学生的名字。

语音：校园沟通无法取代面对面沟通

一位不愿透露姓名的小学校长认为，如果学生表现好，应该表扬他们，但对于一些小事，老师最好单独联系家长表扬他们。另外，有的教师由于缺乏经验，可能会以批评的口吻提出提醒，然后公开表达。这是非常不合适的。例如，如果学生忘记带课本，老师应该单独提醒家长。如果学生经常忘记带课本，最好亲自与家长见面了解情况。家长对老师有意见或建议，应及时沟通。一般情况下，老师都会很乐意接受。毕竟，让孩子变得更好是老师和家长的共同目标。

看来措施还需要完善。我们希望改进后能够实现家长放心、学生开心的双赢。

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