新高考政策主要内容有哪些 新高考八大改革前后对比

新高考政策出来了，很多学生还不了解它的主要内容。为了让大家更快适应新高考。新高考政策的主要内容是什么？让我们来看看感兴趣的朋友和边肖。

新高考政策的主要内容是什么？新高考政策的主要内容是取消文理分科，采用3-3、3-1-2的考试模式，即语文、数学、英语为固定考试科目。此外，考生需要从政治、地理、历史、生物、物理、化学中自主选择三门科目作为考试科目，所选科目成绩计入高考总分。

新高考八大改革前后对比

1、改变“一考定终身”的不公平

改革前：3倍

【科目变化】语文150分，数学150分，英语150分，综合300分。

【时间变化】固定时间：每年6月7日、6月8日。

改革后3 3

【科目变化】必考(语文150分，数学150分，英语150分)选考(物理、文化、卫生、历史、地理、政治)按比例换算成成绩。

【时间变化】必考科目：6月固定时间；选考科目：分散其他时间，一考变多考。

【形式变化】完善学业水平考试，提高综合素质评价。

2、所有科目，都将考验语文水平

改革前

我国几十年的高考文理分科带来了严重的弊端，如科目偏科、知识面狭窄、过早抑制学生的可塑性等。

改革后

从小到高考，鼓励每一个学生增加各学科知识的宽度和广度。会最大限度的提高所有学生的泛读水平，让每个学生在整个12年的基础教育中逐步确立自己感兴趣的学科方向。

3、中高考将包含小学知识，学科无考试大纲

改革前

九年义务教育在中国是一个严重的现象，课内外“陌生、难、偏、怪”的深层次问题层出不穷。

改革后

从小到大要博览群书，见多识广，加大考查范围，增强广度而不是难度，打破传统。减轻学生平时的学习负担，构建符合学生成长和年龄的正常合理的教育环境，总之——学生该掌握的一定要掌握，最基础的知识一定要掌握，该掌握的一定要牢牢掌握。

4、“高考指挥棒”指向全面素质教育

分类考试

改革前，分数是选拔人才的唯一依据，严重导致我国人口众多，但成功率明显偏低。

改革后，高职院校和普通高校考试招生分开进行。

重新培养兴趣和特长。

改革前：按一、二、三本院校录取方式。

改革后：先取消三本院校，逐步实行按专业录取。

消除应试教育

改革前：应试教育有用吗

改革后：新高考改革最终是要改变这种状况，彻底改变“应试教育有用”的观念，虽然改变的过程可能是漫长的，尤其是观念的改变是非常困难的。

5、降低小升初选拔难度

改革前：小升初选拔难度大，适应性强。

改革后：初高中推进素质教育的机制；通过“学额到校”的机制，让更多的普通初中学生进入重点高中。

6、中国教育体制“迫不及待”需要拔尖创新人才

恢复高考已经40年了，改革开放也将近40年了。目前中国最需要的是创新。创新依赖于拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要与之相适应的教育体制和机制。

7、实施素质教育促进中国诚信体系的重建

改革前：应试教育

改革后：全面素质教育

8、生涯教育规划必将日益重要

全面素质教育

内容庞杂，体系繁多，远非应试教育那么简单。向前看和向后看是必要的，这需要非常客观和全面的分析